Examinando por Autor "Gutiérrez Almazor, Miren"

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    Bits and atoms: Proactive data activism and social change from a critical theory perspective
    (Universidad de Deusto, 2017-06-20) Gutiérrez Almazor, Miren
    This book illustrates data activism, an unexplored social practice rooted in technology, which takes a critical view towards datafication and uses it politically for meaning-making, participation and social change. This book presents data activism as a democratic intervention in these big data times. The Ushahidi crowdsourcing platform serves as a narrative thread to explore how organisations and people are using maps and the data infrastructure to make sense of complex issues, and create counter-narratives and solutions. The study is supported by the examination of dozens of real-life cases and interviews with activists, researchers and thinkers, and offers a classification of activists. It examines too the context framing the emergence of data activism, including governmental and corporate dataveillance. This book speaks to practitioners in the field of social action on human rights, climate and environment, as well as researchers of social movement theory, journalism, communication, and alternative and citizens’ media studies, and international relations studies.
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    Dissenting narratives during the Covid-19 pandemic
    (Universidad de Deusto, 2024-01-26) Milošević, Nemanja
    The dissertation proposes a new way of understanding the expressions of dissent that are ubiquitous in new media and were particularly prominent during the pandemic caused by the SARS-CoV-2 virus. The texts that express dissensus and distrust toward political, economic, and medical authorities are referred to in the dissertation as dissenting narratives, whose main goal is to speak against the perceived center of power. Although these types of narratives are contested and often banned from online platforms, they persist and maintain their loyal following despite all the campaigns against them. The texts that merge claims akin to conspiracy theories and the rhetoric common to the new populist insurgencies in the West are analyzed qualitatively, with specific emphasis on the way they communicate political ideas and how they reflect long-term tendencies in culture. The data used to reach conclusions include: first, YouTube videos and videos on other streaming platforms; second, electronic books sold online; and third, YouTube comments. The authors of the texts are popular figures from the milieu of alternative knowledge who enjoyed great popularity at the time of the analysis; additionally, they are related to the Anglo-Saxon sphere of influence. The first important conclusion of the analysis is the significance of political sentiments. The dissenting narratives rely on a combination of two kinds of messages. First, the texts communicate dissatisfaction with socio-economic arrangements in a way that most people would agree with across political and demographic lines. At the same time, the narratives make claims that align strictly and resolutely with new right-wing populist movements, specifically in relation to sociocultural issues or global institutions. With these strategies of political communication, the narratives reach the widest possible audience. The second conclusion concerns the modes of expression that the narratives rely upon to attract large audiences; this point is related to the integration of cultural codes common to the society of late liberalism in the expressions of dissent. In that regard, the authors of the texts make arguments drawing from the authority of the individual, relying on language that incites fear or anxiety, and appealing to enjoyment (i.e., targeting nostalgic sentiments or providing entertaining content). In this way, the dissenting narratives, besides being political texts, function as products of popular culture and the entertainment industry.
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    Fuera de radar: estrategias comunicativas digitales de mujeres migrantes latinoamericanas en situación irregular
    (Universidad de Deusto, 2024-03-06) Calvo Viota, Adriana Carmen
    Since the height of the European migration crisis in 2015, a scholarly debate about the role of digital communication practices in supporting migrants has been held. Following this research line, this doctoral thesis contributes to research on the digital communications strategies developed by irregular migrant women to cope with challenges faced during the post-migration process, with multiple intersections such as race, gender, or citizenship status being additional forms of oppression. Those challenges involve seeking for employment, accessing information, or engaging in social and cultural activities without a visa permit to work or stay at the destination country. Their irregular status prevents them from accessing formal and non-precarious employments, integrating in the foster society without fearing of being deported, or even reporting physical and mental abuses. Hence, this doctoral thesis has a high social and international impact as it raises the debate of the invisibility of irregular migrant women around the world, and how the development of digital communication strategies to navigate the new environment. There is a lack of studies focused on the use of digital communication strategies by irregular migrant women once they are settled at the destination country. This thesis aims to explore how irregular migrant women from Latin America living in Spain develop digital communication strategies to cope with daily challenges during the postmigration process. It also intends to produce knowledge on digital migration with a view to enhance irregular female migrant´s adaption process at the host society. Specifically, this thesis explores —from a constructivist paradigm— the digital communication strategies developed by irregular migrant women through qualitative methods. In total 17 interviews with regular and irregular migrant women, 20 participants observations in weekly workshops where irregular migrant women participate, and conversational observations in a WhatsApp group (1437 textual interactions, 479 visual pieces and 1.151 emojis) were analysed. To do so, qualitative content analysis and Constant Comparative Method were used as analytical strategies with the aim to explore a) the purposes of using social media platforms and online communities by irregular migrant women; b) the themes discussed on the platforms afore mentioned; c) the participatory dynamics of migrant women in a WhatsApp group. The findings reveal that irregular migrant women from Latin America living in Spain have unconsciously developed digital communication strategies when they move to another country. In total, five strategies have been found: S1) Use of social media platforms and online communities (primary WhatsApp and Facebook) to obtain emotional support; S2) Use of social media platforms and online communities (mainly WhatsApp and WhatsApp groups) to access information; S3) Use of social media platforms and online communities to engage in leisure activities (WhatsApp groups); S4) Use of social media platforms and online communities (specifically WhatsApp and its groups) for job search; S5) Use of online communities (WhatsApp groups) for the exchange of products and services. In general, the use of digital platforms is vital intheir process of integration and especially as a key element of emotional support.
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    La prosumición como herramienta comunicativa: El reflejo del contexto y la autoría en la prosumición de cuentos
    (Universidad de Deusto, 2023-05-29) González Gómez, Javier Mª
    La prosumición es el proceso a través del cual una persona pasa de consumir un determinado producto para convertirse en productora (Toffler, 1984). Aunque el término es concebido para definir una figura mercantil posindustrial a través de la investigación presentada se propone su uso en el ámbito de la comunicación para estudiar como los diferentes públicos han intervenido en las historias que consumen a través de su retroalimentación con su autoría. Las primeras narraciones llegan al ser humano desde la oralidad en forma de cuentos, historias para contar, es por ello que sus contenidos buscan impartir enseñanzas a la infancia con la intención de alentar la virtud y advertir del peligro. No obstante, en sus primeras transposiciones al medio escrito los públicos a los que se destinaban las historias no eran precisamente infantes. Gracias a la retroalimentación entre autoría y público, los cuentos han sobrevivido al tiempo adaptándose a las épocas y vivencias de quien los transpuso. De esta manera, quienes elaboren nuevas narraciones que partan de las originarias para cubrir las necesidades que obedezcan al cambio requerido por su época está prosumiendo el cuento original. Es por ello que se entiende este proceso como una evolución esencial que no solo altera el esquema comunicativo sino que sirve para dotar a las narraciones que se cuentan de unas dimensiones que permiten un mayor calado en su análisis que potencie su posterior alcance. Se propone, de esta manera el termino `nuclearización transmedial para hacer alusión a la cantidad de historias derivadas resultantes de la prosumición aplicada a los cuentos.
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    Propuesta de un mapa de competencias en seguridad de la información para el personal no TIC de las universidades españolas
    (Universidad de Deusto, 2023-02-27) Mendivil Caldentey, Josu
    En esta tesis se describe y argumenta que las actividades de formación y concienciación en el ámbito de la seguridad de la información son un elemento vital en la estrategia de seguridad de cualquier organización. Y para ello, los modelos de gestión por competencias se demuestran como una de las herramientas más eficaces para llevarlas a cabo. Sin embargo, el análisis de la situación, tanto en las empresas y organizaciones como en las universidades españolas, junto con la correspondiente revisión de la literatura llevada a cabo, confirman que el empleo de la gestión por competencias en labores de formación y concienciación en seguridad de la información es prácticamente inexistente. Esta tesis abre una nueva línea de investigación para cubrir esta carencia y propone la elaboración de un mapa de competencias en seguridad de la información para el personal no perteneciente al dominio de las Tecnologías de la Información y la Comunicación, TIC, de las universidades españolas. Como segundo aporte sustancial al cuerpo de conocimiento, se explora el uso de estándares de la industria para el diseño y la construcción de mapas de competencias. Se emplea en esta tesis, por su relevancia para las universidades públicas españolas, el Real Decreto 3/2010, de 8 de enero, que regula el Esquema Nacional de Seguridad, ENS. Para llevar a cabo esta tarea, se utiliza la metodología del Análisis Funcional, obteniendo en primer lugar el mapa funcional de competencias laborales a partir de las medidas de seguridad del Anexo II del ENS. A continuación se identifican los perfiles laborales no TIC existentes en las universidades desde un enfoque de seguridad, y se detallan los niveles de desempeño, para finalmente obtener, como compendio de todo lo anterior, el mapa de competencias. Este trabajo se ha llevado a cabo con la participación de un grupo de expertos y expertas en el ámbito de la seguridad de la información pertenecientes a distintas universidades españolas, con cuya colaboración se han ido recorriendo y resolviendo las diferentes fases de la metodología empleada. Una vez finalizado el trabajo, se está en disposición de contestar a la pregunta de investigación que da sentido a la presente tesis doctoral: ¿cuáles son las competencias y nivel de desempeño en el ámbito de la seguridad de la información que debe alcanzar cada perfil laboral universitario no TIC? Mediante la respuesta a esta pregunta, se pretende fomentar y mejorar las tan necesarias actividades de formación y concienciación de la seguridad de la información en nuestras universidades.