Adquisición de la pasiva en castellano: comprensión y expresión de oraciones pasivas en el niño
| dc.contributor | Breva Claramonte, Manuel | |
| dc.contributor | Facultad de Filosofía y Letras | |
| dc.creator | Gómez Araquistain, Maite | |
| dc.date.accessioned | 2024-12-03T15:25:28Z | |
| dc.date.accessioned | 2025-09-08T14:36:06Z | |
| dc.date.available | 2024-12-03T15:25:28Z | |
| dc.date.available | 2025-09-08T14:36:06Z | |
| dc.date.created | 2024-12-03T15:25:28Z | |
| dc.date.issued | 1990-09-25 | |
| dc.description.abstract | Nuestra investigación se inscribe dentro de la corriente de la psicolingüística, que ve la lengua como un sistema de representación y comunicación. Por lo tanto, nuestro trabajo abarca las dos facetas: comprensión y expresión. Presentamos nuestro estudio en cinco fases sucesivas: en primer lugar, un repaso a algunas teorías lingüísticas sobre la oración pasiva completa (cap.1), en segundo lugar las experiencias psicolingüísticas hechas, en francés e inglés, sobre la oración pasiva completa de donde extraemos nuestras hipótesis (cap.3) y el método (cap.4); en una tercera fase, exponemos los resultados de nuestra experiencia, hecha con niños castellano-hablantes, separando los datos recogidos en la prueba de comprensión (cap.5), de los de la producción (cap.6); en cuarto lugar se analizan los resultados de la comprensión y de la producción a la luz de las teorías lingüísticas y psicolingüísticas (cap. 7 y 8); finalmente, exponemos nuestras conclusiones (cap. 9) relacionándolas con las teorías lingüísticas expuestas en el capítulo 1 y con las experiencias psicolingüísticas tratadas en el capítulo 2. Además añadimos unas posibles aplicaciones didácticas, puesto que nos gustaría que nuestro trabajo pudiera tener, en un futuro, una proyección en el aula. | |
| dc.identifier | https://hdl.handle.net/20.500.14454/2137 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/11656/28416 | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Universidad de Deusto | |
| dc.subject | Psicología | |
| dc.subject | Psicología del niño y del adolescente | |
| dc.subject | Psicología evolutiva | |
| dc.subject | Lingüística | |
| dc.subject | Lingüística aplicada | |
| dc.subject | Lenguaje infantil | |
| dc.title | Adquisición de la pasiva en castellano: comprensión y expresión de oraciones pasivas en el niño | |
| dc.type | doctoral thesis |